5 trucs pour écrire un discours vivant !

par J.A. Gamache

3e position en 2001 au Championnat du monde des orateurs Toastmasters International

Le choix des mots peut faire la différence entre un discours intéressant qu'on oublie aussitôt qu'il est terminé et un discours vivant dont on se souviendra longtemps. Voici 5 trucs pour ajouter de la vie à vos discours.

1 - Faites appel aux 5 sens
Utilisez des mots qui feront vivre une expérience sensorielle à l'auditoire. Faites appel aux 5 sens.

1. La vue: Au lieu de dire: « Elle était triste. » dites par exemple: « Elle échappa une larme qui glissa lentement sur sa joue. »
    
2. Le toucher: « Il mit sa main sur son épaule… » pourrait devenir: « Sa main chaude enveloppa son épaule… »
    
3. L'odorat: Remplacez: « Il entra dans la boulangerie… » par: « Ça sentait le bon pain chaud lorsqu'il entra … »

4. L'ouïe: Ne dites pas seulement: « Elle lui répondit… » utilisez plutôt: « Elle lui répondit de sa voix nasillarde… »
    
5. Le goûter: « Il mangea une bonne pomme » est moins évocateur que: « A la première croquée, la chair de la pomme explosa dans sa bouche laissant échapper son jus sucré. » 

2 - Utilisez des comparaisons
Les comparaisons sont utiles pour imager ce que vous dites. Par exemple, « Ce joueur de hockey patine COMME une fusée… » est une image plus forte que « Ce joueur de hockey patine très vite »

3 - Jouez avec les analogies
« Ce joueur de hockey EST une vraie fusée lorsqu'il est sur la patinoire. » est une analogie.
Vous affirmez qu'une chose en est une autre, c'est-à-dire que le joueur EST une fusée.

4 - Passez de l'abstrait au concret
Utilisez des verbes concrets qui évoquent une action facile à visualiser. Il y a une différence entre dire: « Il lui a extrait une dent » et « Il lui a arraché une dent ». Lorsque vous dites « arraché une dent » nous nous imaginons facilement à la place de celui qui perd sa dent.

5 - Remplacez les termes génériques par des termes précis
Lorsque vous utilisez des termes précis, il nous est beaucoup plus facile d'avoir une image mentale de ce que vous décrivez. « Elle vit un oiseau sur la branche. » est beaucoup moins évocateur que: « Elle vit une hirondelle sur la branche. »